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XVII Festival de Teatro Grecolatino

El lunes 15 de abril comenzó el  XVII Festival Juvenil de Teatro Grecolatino en Mérida. Desde 1997 se viene celebrando cada año en el Teatro Romano de Mérida en el mes de abril o mayo, al que acuden jóvenes de toda España.

Como cada año, el CEIP Francisco Giner de los Ríos ha participado en este Festival de Teatro Grecolatino organizado por el Instituto “Santa Eulalia” de Mérida. Este año, el colegio ha representado la obra “Europa, aventura inacabada” escrita y dirigida por la directora del centro, Manuela Honrado Acedo.

La obra es una historia en la que interviene Zeus, que abusa de su poder y secuestra a la princesa cuyo nombre (Europa) dominará al “mundo conocido” de la antigüedad o al llamado “viejo continente” en el presente.

Esta indebida actuación del padre del Olimpo es censurada por las Furias, castigadoras de desórdenes divinos y humanos. También las Morias, junto a la diosa Armonía, serán las encargadas de respaldar a la princesa Europa para encontrar el entendimiento entre las diferentes culturas y pueblos.
IMG_3243La actuación dirigida para los familiares de los alumnos, tuvo lugar el jueves 18 de abril a las 19:00 en el Teatro Romano de Mérida. El colegio llevó a la escena del “romano” una adaptación del Rapto de Europa debido la relevancia e importancia social adquirida por nuestro continente en la actualidad.

Para que todo esto fuera posible el colegio ha contado con la colaboración del claustro de profesores, de la monitora de plástica, de las madres y padres de alumnos, así como del Consorcio de la Ciudad de Mérida.

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Manuela Honrado recogiendo el ramo al final de la actuación.

Como cada año, las familias han demostrado su especial compromiso con el colegio y han participado elaborando a mano los atuendos de los niños y niñas. Cada ciclo lleva una vestimenta distinta en función del colectivo que representan en la obra.

Además, algunos niños/as de 5º y 6º curso son actores principales y llevan su propio vestuario. Durante diecisiete años que lleva dedicándose a esta tarea la directora, los resultados han sido espectaculares y siempre se le agradece haciéndole la entrega de un ramo de flores por parte de la AMPA y alumnos, al final del acto.

FUENTES

Texto: propio.

Imágenes: propias, subidas a mi cuenta de Flickr

Vídeo: propio, subido a mi canal de Youtube. Usuario Raquel Nieto Muriel

Retos de una directora

Para conocer a fondo los retos a los que se enfrenta un director dentro de un centro educativo, he tenido la oportunidad de hacer una entrevista a Manuela Honrado, directora del CEIP Francisco Giner de los Ríos de Mérida. En ella nos habla acerca de sus experiencias, ilusiones y proyectos de futuro.

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Manuela Honrado, directora.

Tras acompañar a la directora a lo largo de su jornada laboral durante una mañana he querido indagar en los aspectos de la profesión así como conocer la valoración personal de la docente sobre la misma.

A lo largo de la mañana hemos hecho una visita para ver las instalaciones del centro y el modo de trabajo que se sigue en las clases. Al final de la jornada, la directora me ha acompañado a su despacho donde hemos conversado tanto de la profesión como del sistema educativo, tema de gran trascendencia en la actualidad.

Llegar a “lo más alto” requiere esfuerzos y los comienzos no siempre son fáciles. Manuela Honrado ha demostrado ser una mujer con recursos, ha desempeñado la función de jefa de estudios anteriormente durante seis años y como directora lleva tres, esto le lleva a un total de nueve años trabajando en el equipo directivo.

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MªDolores Olgado, Manuela Onrado y Angelina Guerrero, equipo directivo.

Una de las cuestiones más interesantes que me planteaba era cuál sería su mayor reto ante la comunidad escolar.

Ante esto ha afirmado que “cuando eres responsable con un equipo directivo hay muchos retos”. También ha mencionado algunos de sus principales retos entre los que se encuentran: que el alumnado promocione, que tenga un buen nivel,que haya mucha participación familiar o que el centro vaya cogiendo cada vez más fuerza a nivel de actividades extraescolares.

Ha recalcado que lo más importante es “que la comunidad educativa esté unida a través de proyectos globales y comunes”.

Manuela sostiene que lo que le da la firmeza para seguir trabajando en este proyecto educativo es la capacidad de asumir los retos y compromisos. “Ese asumir es lo que te da la fuerza”, aseguró.

Nos habla también de los mejores momentos que le ha regalado su profesión, entre los que destaca esas pequeñas satisfacciones que obtiene a lo largo del día. Algunas de las experiencias que le resultan más gratificantes son cuando una familia le agradece el interés que ha puesto el colegio por su hijo ante un determinado problema o cuando llega el final de curso y una promoción de alumnos se va y regresa al año siguiente porque tiene cariño al profesorado y al centro educativo. “Todo este tipo de cosas son satisfacciones que te van reforzando y de ahí se saca la fuerza de la que hablábamos antes”, afirma.

El colegio Francisco Giner de los Ríos es uno de los más prestigiosos de la ciudad de Mérida y su dirección no debe ser tarea fácil. Me preguntaba si la presión y los objetivos por alcanzar pueden suponer obstáculos a la hora de estar a la altura para la dirección de un colegio de estas características. Ante esto, Manuela se mostró contundente y sostuvo que cuando un grupo de profesionales se pone a trabajar no tiene en cuenta si está bien considerado o no, simplemente se sigue una línea, se sigue un nivel, se trata de superar uno cada año y se trabaja de esa forma, “y los resultados ya vendrán”, afirmó.

Además de la dirección, Manuela Honrado, destaca en Mérida por la escritura de la obras de teatro clásico que representa cada año en el Festival de Teatro Grecolatino con los niños de la escuela. Nos cuenta que lleva diecisiete años encargándose de esta actividad y que inicialmente no tenía ninguna idea clara que le moviera a hacerlo, habla de “casualidad” a la hora de describirnos sus comienzos. También argumenta que hay una serie de circunstancias que lo han hecho posible como las ayudas del Consorcio, el Festival Grecolatino que permite las representaciones… Además, destaca la colaboración del claustro de profesores que “le refuerza”, afirma.

Todas estas circunstancias son las que le han animado a continuar y han hecho que se convierta en algo “casi obligatorio” curso a curso.
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Hemos tratado también sobre la situación del sistema educativo en la actualidad. Como me interesaba saber la opinión de una profesional del sector, le he preguntado qué cambios introduciría ella.

Ha afirmado que se puede mejorar y que efectivamente tal y como está actualmente se podría cambiar a mejor. Argumenta que en este centro, en particular, se deberían disminuir las ratios ya que cuentan en las clases con hasta veintiocho o veintinueve alumnos y eso dificulta. También ha mencionado la insuficiencia de recursos personales tan necesarios al tratarse de un colegio de integración.

“Las familias muchas veces no tienen el tiempo o el compromiso que requiere un sistema educativo”, añadió. Nos dijo que también era un punto a tratar el dar información a las familias para que colaboren más.

He querido terminar la entrevista haciéndole una pregunta en la que se dirigiera a todos sus alumnos- aunque vale para los alumnos de cualquier centro- para darles un consejo con respecto a su futuro laboral.

“Pues solamente tienen que echar un vistazo a la situación actual, quién está teniendo más problemas a la hora de integrarse en un mercado laboral”, así comenzó una respuesta bastante argumentada. Añadió que los más formados son los que tienen más posibilidades y aún así lo tienen difícil y los menos formados desde luego sin título lo tienen muy crudo y cada vez va a ser más difícil. También hizo hincapié en la importancia de inculcarles el compromiso social que tienen, es decir, la sociedad está dando mucho esfuerzo económico, sus padres, los ayuntamientos, los sistemas educativos… Y ellos tienen que agradecerlo de alguna forma, responder con lo que la sociedad les está dando. “Ahí tienen un compromiso muy grande y eso significa esfuerzo y responsabilidad, es su trabajo”. Así concluyó la entrevista con Manuela Honrado, que se mostró encantadora en todo momento y demostró una vez más su seguridad ante la dirección del que fue mi colegio.

FUENTES

Texto: propio, elaborado a partir de la entrevista realizada a la directora del centro, Manuela Honrado.

Imágenes: propias, subidas a mi cuenta de Flickr

Vídeo: propio, subido a mi canal de Youtube. Usuario Raquel Nieto Muriel