El 24 de Mayo los niños de 6º curso hicieron una clase especial de Educación Física en el gimnasio con la profesora María Dolores Parejo. La clase consistió en la interpretación teatral con títeres que habían hecho anteriormente ellos mismos.
La profesora de educación física del centro se puso de acuerdo con la profesora de manualidades para llevar a cabo un proyecto de representación teatral con títeres. Para ello, los niños dedicaron seis clases de actividades plásticas para realizar sus propios títeres a mano. Para hacerlos emplearon trapos viejos, cartulinas y material reciclado, una manera de mostrarles a los niños todo lo que se puede conseguir sin la necesidad de gastar dinero.
Una vez hubieron terminado sus muñecos, los niños colaboraron con la profesora de plástica para hacer un escenario en el que representar las escenas. Finalmente, cuando tuvieron todos los materiales necesarios, dedicaron algunas clases de educación física para practicar su representación en las que María Dolores les fue coordinando y dirigiendo.
La actuación contó con unos «pequeños espectadores», los niños de primer ciclo, que asistieron durante la hora del recreo para verlo. Los niños de sexto fueron presentando sus respectivas actuaciones por grupos de tres y explicando de qué trataba cada una de sus obras.
Uno de los grupos de tres niñas escribió además, una pequeña obra de teatro para dar vida a sus personajes con diálogos divertidos, con personajes que iban cambiando según la escena, imitaban voces graciosas… un coctel que gustó mucho a los espectadores, que no pararon de reír a lo largo de toda la obra.
Como resultado final a este trabajo, se ha obtenido una mejora en la expresión, la comunicación y el juego, siendo estas herramientas muy importantes en el área de la educación. A muchos de los niños más tímidos, esta actividad les ha servido de gran ayuda para intentar superar ese miedo escénico y esto les será de gran ayuda en un futuro. Los padres de los niños han quedado muy contentos con la realización de este tipo de actividades e incluso han pedido una segunda representación teatral con su asistencia para ver el trabajo de sus hijos.
Esto demuestra una vez más la gran implicación que demuestra la AMPA con el colegio y el feed-back que se produce entre ambos contribuyendo a una mejora en la calidad educativa.
FUENTES
Texto: propio.
Imágenes: propias, subidas a mi cuenta de Flickr
Vídeos: propios, subidos a mi canal de Youtube. Usuario Raquel Nieto Muriel
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